2026. júl 30., csütörtök

Iskolánk Erasmus+ pályázatának köszönhetően Ulmban vehettem részt egy ötnapos tanártovábbképzésen. Németszármazásom miatt ez egy különleges élmény volt számomra. A nyelvtanároknak szervezett mobilitás egyszerre adott új szakmai inspirációt a mesterséges intelligencia oktatási lehetőségeiről, a német nyelvről és kultúráról, valamint a magyarországi németség történetéről.

Szabadidőmben bejártam Ulm történelmi belvárosát, és felkerestem azokat a helyszíneket, amelyek a 18. századi német telepesek Magyarországra vezető útjához kapcsolódnak. Innen indultak útnak az úgynevezett Ulmer Schachtel hajókon azok a családok, akik a török hódoltság után új otthont kerestek a Duna mentén. A Duna-part emlékművei, emléktáblái, a házfalakon látható festmények és céhtáblák ma is őrzik a kivándorlók emlékét.

Lenyűgözött a város ikonikus épülete, a Rathaus, amelynek homlokzatán azoknak a városoknak a címerei és nevei is láthatók, amelyekkel Ulm évszázadokon át kereskedelmi kapcsolatban állt – köztük Ofen (Buda) és Pest is. Felejthetetlen élményt jelentett az Ulmi Münster meglátogatása is, amely a Sagrada Família befejezéséig Európa legmagasabb templomtornyával büszkélkedhetett, orgonája pedig különleges hangzásával nyűgözött le.

Külön szerencse volt, hogy éppen ott-tartózkodásom idején rendezték meg Ulm legnagyobb ünnepét, a Schwörmontagot és a hozzá kapcsolódó Nabadát, amely különleges betekintést nyújtott a város hagyományaiba.

Rengeteg fotót készítettem az utazás során, amelyeket szívesen megosztok mindazokkal, akiket érdekel a német kultúra, a magyarországi németség története vagy a német nemzetiségi hon- és népismeret. Bízom benne, hogy ezek az élmények a saját munkámat is gazdagítják majd, és közelebb hozzák diákjaimhoz ezt a közös történelmi és kulturális örökséget.

2026. júl 13., hétfő

A 2026 júliusában az Erasmus+ program keretében egyedülálló szakmai élményben volt részem: ötnapos, német nyelvű továbbképzésen vehettem részt a gyönyörű Ulm városában. A nemzetközi kurzus – amelyen finn, szlovén és magyar pedagógusok dolgoztak együtt – a jövőállóságra, a tanári rezilienciára és a mesterséges intelligencia terjedésével átalakuló oktatásra fókuszált.

A szakmai munka alapját az úgynevezett jövőkompetenciák (Zukunftskompetenzen) feldolgozása adta. Gyakorlati módszereken keresztül vizsgáltuk meg, miként reagálhatunk rugalmasan a mindennapi iskolai kihívásokra.

Szó esett a mesterséges intelligencia kreatív beépítéséről a nyelvórákba, a döntéshozatalt segítő jövőképalkotásról (prospekcióról), valamint Friedemann Schulz von Thun híres kommunikációs modelljéről, a Belső Csapatról (Das Innere Team), amely a tanári kiégés elleni védekezésben nyújt mentális kapaszkodót.

A tantermi munka mellett a közösségépítésre és a feltöltődésre is jutott idő. Már a nulladik napon egy közös vacsora során kóstolhattunk bele a helyi gasztronómiába.

Hétfő délután pedig egy tartalmas közös városnézés keretében csodálhattuk meg Ulm történelmi nevezetességeit – élükön a gótikus ulmi katedrálissal.

Az utolsó nap zárásaként pedig különleges élményben volt részünk: a képzésnek helyet adó Waldorf Iskola német-rajz szakos tanára körbevezetett minket az intézmény rejtett szegleteiben. Betekinthettünk az óvodától a 19 éves gimnazisták érettségijéig ívelő iskolai életbe, ahol kiemelt figyelmet fordítanak a művészeti és a fenntarthatósági nevelésre.

Különleges színfoltja volt a képzésnek a mindennapos jóga és meditáció, amellyel a vegetatív idegrendszer önszabályozását és a stresszkezelést gyakoroltuk. A tudatos légzés és a testpásztázás nemcsak a saját mentális jóllétünket szolgálja, de a mindennapi tanári türelmet és jelenlétet is támogatja.

Az Ulmban megszerzett módszertani tárházat, az alternatív feladatformákat és a légzéstechnikákat örömmel építem be a német nyelvórákba, illetve adom tovább kollégáimnak és minden érdeklődőnek.

Egy inspiráló, nemzetközi élményekkel és újszerű ötletekkel teli héttel gazdagodva térhettem haza!

Schneider Szilvia, német szaktanár, Erasmus-koordinátor

További képek a PDF-ben:

2026. júl 4., szombat
2026. jún 26., péntek
2026. jún 24., szerda
2026. jún 18., csütörtök

Az Erasmus+ éves konferenciája idén kiemelt figyelmet szentelt a környezettudatosságnak, a fenntarthatóságnak és a zöld prioritások gyakorlati megvalósításának. A rendezvény aktualitását növelte, hogy a Tempus Közalapítvány idén ünnepli fennállásának 30. évfordulóját, három évtizedes szakmai utat biztosítva a nemzetközi együttműködésekben.

Főbb témák és fókusztierületek A konferencián a fenntarthatóság mellett olyan kulcsfontosságú értékek kaptak helyet, mint a szabadság, a demokrácia, az esélyegyenlőség, a gazdasági és kulturális örökség építése, valamint a közös fellépés hatékonysága az egész életen át tartó tanulás jegyében. A résztvevők olyan sürgető kihívásokra keresték a választ, mint az éghajlatváltozás és a klímaszorongás. A programok keretében hangsúlyt kaptak a fenntartható mobilitások, a jövőorientált tantermek, az innovatív gyakorlatok, valamint a befogadás és elfogadás elvei.

A rendezvényen kiemelték, hogy a környezettudatosság ma már az oktatás kulcsszereplőjévé vált, és egy teljesen új szemléletmódot hoz az intézmények életébe. Az Erasmus+ program konkrét megoldásokat kínál a globális kockázatokra: helyi szintű eredmények elérését teszi lehetővé a Green Deal (Zöld Megállapodás) célkitűzéseivel összhangban, támogatva a klímasemlegességet, a szemléletformálást, a GreenComp keretrendszert és az érzékenyítést. Ezt szemléltette a köznevelési területen nyertes „Aranyút a jövőbe” pályázat bemutatása is.

Előadók és nívódíjas sikertörténetek Az eseményen szakértő előadók, többek között Verses István, Bodrogi Richárd és Swideski Anna osztották meg meglátásaikat arról, miként tehető a fenntarthatóság a nemzetközi projektek motorjává, hogyan segíthetik a környezettudatos megoldások a készségfejlesztést, és milyen innovatív módszertanokkal válaszolhatunk a jövő kihívásaira.

A rendezvény fontos pillanata volt az idei nívódíjasok sikertörténeteinek bemutatása. A Nívó-díj célja, hogy láthatóvá tegye a tudatos projektmegvalósítást és a mérhető eredményeket, amelyek hosszú távon beépülhetnek az intézményi mindennapokba. A díjazott projektek hozzájárulnak a digitális és idegennyelvi kompetenciák fejlesztéséhez, miközben igazi értéket, inspirációt, példamutatást és közösségépítést jelentenek a résztvevők számára.

A köznevelés, szakképzés, felsőoktatás, felnőttkori tanulás, valamint a sport és ifjúsági szektor képviselőit megmozgató konferencia kerekasztal-beszélgetései és interaktív projektbemutatói kiváló lehetőséget teremtettek a tapasztalatcserére és a jövőbeli tervek megvalósításához szükséges ötletmerítésre.