Augusztusban Erasmus+ tanári mobilitás keretében vettem részt Helsinkiben a „Building well-being, motivation, and success through positive psychology in education” című képzésen. A kurzus középpontjában a pozitív pszichológia oktatási alkalmazása, a tanulói és pedagógusi jóllét, a motiváció, a reziliencia és az erősségekre építő szemlélet állt.

A hét során számos gyakorlati, könnyen alkalmazható módszert és ötletet ismertünk meg. Foglalkoztunk a tanulók egyéni erősségeinek felismerésével, a növekedési szemlélettel, mindfulness- és stresszoldó technikákkal, valamint sok játékos, mozgásos és élményalapú feladattal. A Smart Teachers Play More szemléletének egyik legfontosabb üzenete számomra az volt, hogy a tanulás, a mozgás és a jókedv nagyon is jól megfér egymás mellett.

A szervező STPM több képzést tartott párhuzamosan, amelyek programjai időnként összekapcsolódtak. Így közel 60 pedagógus és oktatási szakember, 13 ország képviseletében tanulhatott, dolgozhatott és gondolkodhatott együtt. A nemzetközi tapasztalatcsere a hét egyik legnagyobb értéke volt: különböző oktatási rendszerekből érkeztünk, mégis sok hasonló örömöt és kihívást osztottunk meg egymással.

A program fontos része volt a finn oktatási rendszer megismerése és egy iskolalátogatás is. Éppen a tanítási szünet utáni második napon érkeztünk, ezért a mindennapi oktató-nevelő munkából még keveset láthattunk. Annál érdekesebb volt megismerni az iskola épületét, tantermeit, közösségi és tanulási tereit, valamint sokat hallhattunk a finn iskolarendszer működéséről. Számomra különösen érdekes volt megtapasztalni, hogy a sokat emlegetett finn oktatás mögött nem valamiféle „csodamódszer”, hanem egy átgondolt rendszer, a bizalom és a gyermekek jóllétére fordított figyelem áll.

A szakmai programok mellett Helsinki és a finn mindennapok felfedezésére is jutott idő. Nagy kedvencem lett az Oodi, Helsinki fantasztikus központi könyvtára, ahol az olvasás, tanulás, alkotás és közösségi élet természetesen fér meg egymás mellett. És persze a finn gasztronómia sem maradhatott ki: a lazacos pite mellett megkóstoltuk a lohikeittót, a hagyományos finn lazaclevest is.

Finnország számomra csodálatos élmény volt. A természet közelsége, a szauna, a nyugodtság, az egyszerűség és az emberek egymás iránti bizalma mind hozzátartozik ahhoz a különleges finn mentalitáshoz, amely engem nagyon megfogott.

A képzésről sok konkrét, a tanításba könnyen beépíthető ötlettel, új nemzetközi kapcsolatokkal és egy kicsit más szemléletmóddal tértem haza.

Décseiné Chornitzer Eszter

Iskolánk Erasmus+ pályázatának köszönhetően Ulmban vehettem részt egy ötnapos tanártovábbképzésen. Németszármazásom miatt ez egy különleges élmény volt számomra. A nyelvtanároknak szervezett mobilitás egyszerre adott új szakmai inspirációt a mesterséges intelligencia oktatási lehetőségeiről, a német nyelvről és kultúráról, valamint a magyarországi németség történetéről.

Szabadidőmben bejártam Ulm történelmi belvárosát, és felkerestem azokat a helyszíneket, amelyek a 18. századi német telepesek Magyarországra vezető útjához kapcsolódnak. Innen indultak útnak az úgynevezett Ulmer Schachtel hajókon azok a családok, akik a török hódoltság után új otthont kerestek a Duna mentén. A Duna-part emlékművei, emléktáblái, a házfalakon látható festmények és céhtáblák ma is őrzik a kivándorlók emlékét.

Lenyűgözött a város ikonikus épülete, a Rathaus, amelynek homlokzatán azoknak a városoknak a címerei és nevei is láthatók, amelyekkel Ulm évszázadokon át kereskedelmi kapcsolatban állt – köztük Ofen (Buda) és Pest is. Felejthetetlen élményt jelentett az Ulmi Münster meglátogatása is, amely a Sagrada Família befejezéséig Európa legmagasabb templomtornyával büszkélkedhetett, orgonája pedig különleges hangzásával nyűgözött le.

Külön szerencse volt, hogy éppen ott-tartózkodásom idején rendezték meg Ulm legnagyobb ünnepét, a Schwörmontagot és a hozzá kapcsolódó Nabadát, amely különleges betekintést nyújtott a város hagyományaiba.

Rengeteg fotót készítettem az utazás során, amelyeket szívesen megosztok mindazokkal, akiket érdekel a német kultúra, a magyarországi németség története vagy a német nemzetiségi hon- és népismeret. Bízom benne, hogy ezek az élmények a saját munkámat is gazdagítják majd, és közelebb hozzák diákjaimhoz ezt a közös történelmi és kulturális örökséget.