{"id":145,"date":"2025-01-29T14:38:00","date_gmt":"2025-01-29T13:38:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sashegyi.hu\/go\/?p=145"},"modified":"2025-06-14T15:52:57","modified_gmt":"2025-06-14T13:52:57","slug":"ingyenes-par-es-csaladterapias-lehetoseg-pomazon-a-sashegyi-iskolaban","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sashegyi.hu\/?p=145","title":{"rendered":"Ingyenes p\u00e1r- \u00e9s csal\u00e1dter\u00e1pi\u00e1s lehet\u0151s\u00e9g Pom\u00e1zon a Sashegyi Iskol\u00e1ban"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

A csal\u00e1d a leger\u0151sebb biztons\u00e1got ny\u00fajt\u00f3 b\u00e1zisunk. A mai rohan\u00f3 vil\u00e1gunkban, rohan\u00f3 h\u00e9tk\u00f6znapjainkban, a munkahely \u00e9s az iskola k\u00f6z\u00f6tti ing\u00e1z\u00e1sok, k\u00fcl\u00f6n\u00f3r\u00e1k, edz\u00e9sek, programok kimer\u00edtik a kapcsolatainkat. Egyre kevesebb id\u0151nk van egym\u00e1sra, meg\u00e1llni, figyelni, meghallani \u00e9s meghallgatni, jelen lenni egym\u00e1s \u00e9let\u00e9ben.<\/p>\n\n\n\n

A csal\u00e1dok \u00e9s p\u00e1rkapcsolatok egyre gyakrabban esnek \u00e1t kr\u00edziseken. Vannak \u00e9letszakaszokhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 kr\u00edzisek, mint p\u00e9ld\u00e1ul az int\u00e9zm\u00e9nyv\u00e1lt\u00e1s (\u00f3voda-iskola) vagy a kamaszkor, de el\u0151fordulnak vesztes\u00e9gekhez kapcsol\u00f3d\u00f3 kr\u00edzisek is. Vagy ak\u00e1r az \u201eiskolai kr\u00edzisek\u201d, \u00e1lland\u00f3 dolgozatok, egyre magasabb k\u00f6vetelm\u00e9nyek, iskolai b\u00e1ntalmaz\u00e1sok.<\/p>\n\n\n\n

Mit jelent a rendszerszeml\u00e9let\u0171 csal\u00e1dter\u00e1pia?<\/h2>\n\n\n\n

A csal\u00e1dban zajl\u00f3 t\u00f6rt\u00e9n\u00e9sek kihatnak a csal\u00e1d tagjaira, a k\u00f6zt\u00fck l\u00e9v\u0151 kapcsolatra \u00e9s az eg\u00e9sz csal\u00e1di rendszerre. A csal\u00e1dter\u00e1pia rendszerk\u00e9nt tekint a csal\u00e1dra, vagyis azt vallja, hogy b\u00e1rmelyik csal\u00e1dtagn\u00e1l jelentkezik is egy fizikai, lelki vagy viselked\u00e9sbeli t\u00fcnet, az jobban meg\u00e9rthet\u0151 a csal\u00e1don bel\u00fcli kapcsolatok t\u00fckr\u00e9ben. M\u00e1s sz\u00f3val: a t\u00fcnet mindig az eg\u00e9sz csal\u00e1dnak \u00fczen valamit. A folyamat oda-vissza m\u0171k\u00f6dik, vagyis ha tudatos\u00edtjuk, meg\u00e9rtj\u00fck \u00e9s rendezz\u00fck a csal\u00e1don bel\u00fcli kapcsolatokat, a t\u00fcnet t\u00f6bbnyire enyh\u00fcl, vagy ak\u00e1r meg is sz\u0171nhet.<\/p>\n\n\n\n

Gyakran a gyerekek lesznek a \u201et\u00fcnethordoz\u00f3k\u201d, \u0151k h\u00edvj\u00e1k fel ilyen m\u00f3don a figyelmet arra, hogy valami v\u00e1ltoz\u00e1s\u00e9rt ki\u00e1lt a csal\u00e1dban. Az \u0151 egy\u00e9ni megseg\u00edt\u00e9s\u00fck mellett nagyon sokat jelent, ha a sz\u00fcl\u0151k megvizsg\u00e1lj\u00e1k azt is, milyen, a csal\u00e1di rendszerben gy\u00f6kerez\u0151 oka lehet a t\u00fcnetnek. Ezzel m\u00e1r leveszik a terhet a gyermekr\u0151l \u00e9s nagyban hozz\u00e1j\u00e1rulnak a testi-lelki egyens\u00faly helyre\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n\n\n\n

Mit csin\u00e1l a csal\u00e1dterapeuta?<\/h2>\n\n\n\n

A csal\u00e1dter\u00e1pia f\u00f3kusz\u00e1ban maga a csal\u00e1d \u00e1ll. A csal\u00e1dter\u00e1pia c\u00e9lja teh\u00e1t, hogy a csal\u00e1d a j\u00f6v\u0151ben hat\u00e9konyabban m\u0171k\u00f6dj\u00f6n. A csal\u00e1d aktu\u00e1lis t\u00f6rt\u00e9n\u00e9sei vannak a k\u00f6z\u00e9ppontban \u00e9s a benn\u00fck l\u00e9trej\u00f6v\u0151 pozit\u00edv v\u00e1ltoz\u00e1sokat emeli ki, ami a j\u00f6v\u0151beli m\u0171k\u00f6d\u00e9sre van kihat\u00e1ssal: seg\u00edtik megv\u00e1ltoztatni az \u00e9lm\u00e9nyek \u00e1t\u00e9l\u00e9s\u00e9nek min\u0151s\u00e9g\u00e9t \u00e9s ez \u00e1ltal a csal\u00e1d tagjainak viselked\u00e9s\u00e9t, ami pedig hozz\u00e1j\u00e1rul a csal\u00e1d \u00faj egyens\u00falyi helyzet\u00e9nek kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n\n\n\n

Mivel fordulhatnak hozz\u00e1nk?<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • a csal\u00e1d\/p\u00e1r kr\u00edzisbe ker\u00fcl (pl. betegs\u00e9g, munkahely elveszt\u00e9se, megcsal\u00e1s, stb)<\/li>\n\n\n\n
  • hossz\u00fa ideje fenn\u00e1ll\u00f3, megoldhatatlannak t\u0171n\u0151 konfliktusok (pl. folyamatos vit\u00e1k, veszeked\u00e9sek, t\u00fcrelmetlens\u00e9g egym\u00e1ssal, stb.)<\/li>\n\n\n\n
  • egy vagy t\u00f6bb csal\u00e1dtagn\u00e1l fell\u00e9p\u0151 pszich\u00e9s vagy testi panaszok (pl. szorong\u00e1s, k\u00e9nyszeres zavarok, bulimia, anorexia, kisgyerekekn\u00e9l bepisil\u00e9s,stb.)<\/li>\n\n\n\n
  • gyereknevel\u00e9si neh\u00e9zs\u00e9gek<\/li>\n\n\n\n
  • csal\u00e1di \u00e9letciklusv\u00e1lt\u00e1ssal j\u00e1r\u00f3 neh\u00e9zs\u00e9gek (pl. h\u00e1zass\u00e1gk\u00f6t\u00e9s, gyermekv\u00e1llal\u00e1s,<\/li>\n\n\n\n
  • csal\u00e1di traumatiz\u00e1ci\u00f3 feldolgoz\u00e1sa, csal\u00e1don bel\u00fcli er\u0151szak megsz\u00fcntet\u00e9s\u00e9nek seg\u00edt\u00e9se.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    A csal\u00e1dter\u00e1pia menete<\/h2>\n\n\n\n

    A p\u00e1rok, csal\u00e1dok e-mailes vagy telefonos bejelentkez\u00e9s\u00e9t k\u00f6vet\u0151en megszervez\u00e9sre ker\u00fcl az els\u0151 tal\u00e1lkoz\u00f3 a terapeut\u00e1kkal.<\/p>\n\n\n\n

    Az els\u0151 alkalom az ismerked\u00e9s, a probl\u00e9ma felv\u00e1zol\u00e1s\u00e1nak jegy\u00e9ben zajlik. Az els\u0151 \u00fcl\u00e9s v\u00e9g\u00e9re mindenki el tudja d\u00f6nteni, szeretn\u00e9-e a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1t. Amennyiben meg\u00e1llapod\u00e1s sz\u00fcletik a ter\u00e1pia folytat\u00e1s\u00e1r\u00f3l, akkor megbesz\u00e9l\u00e9sre ker\u00fclnek a keretek (helysz\u00edn, r\u00e9sztvev\u0151k, alkalmak sz\u00e1ma, lemond\u00e1s, titoktart\u00e1s, stb.) \u00e9s a ter\u00e1pia c\u00e9lja. A k\u00f6vetkez\u0151 p\u00e1r alkalom seg\u00edt jobban megismerni az \u00e9rintett feleket, meg\u00e9rteni a probl\u00e9m\u00e1t \u00e9s meghat\u00e1rozni a m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3dot. N\u00e9h\u00e1ny alkalom ut\u00e1n \u00f6sszegezz\u00fck az eddig t\u00f6rt\u00e9nteket \u00e9s megn\u00e9zz\u00fck, hol tart a folyamat a kit\u0171z\u00f6tt c\u00e9l f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben. A ter\u00e1pi\u00e1s c\u00e9lt a csal\u00e1d \u00e9s a terapeut\u00e1k k\u00f6z\u00f6sen hat\u00e1rozz\u00e1k meg, de l\u00e9nyeges, hogy olyan c\u00e9lt t\u0171zzenek ki, amelynek el\u00e9r\u00e9se minden csal\u00e1dtagnak fontos.<\/p>\n\n\n\n

    Id\u0151pont:<\/h3>\n\n\n\n

    2 hetente szerd\u00e1nk\u00e9nt (p\u00e1ratlan h\u00e9t szerdai) 14 \u00f3r\u00e1t\u00f3l 17 \u00f3r\u00e1ig!<\/strong>
    P\u00e1rter\u00e1pia 60 perc
    Csal\u00e1dter\u00e1pia 80 perc<\/p>\n\n\n\n

    P\u00e1ros vezet\u00e9ssel:<\/h3>\n\n\n\n

    P\u00e1zm\u00e1ndi Kata, pszichol\u00f3gus, p\u00e1r- \u00e9s csal\u00e1dterapeuta jel\u00f6lt<\/p>\n\n\n\n

    Kurali Annam\u00e1ria M. Dominika, lelkigondoz\u00f3, p\u00e1r- \u00e9s csal\u00e1dterapeuta jel\u00f6lt<\/p>\n\n\n\n

    A csal\u00e1dter\u00e1pi\u00e1s k\u00e9pz\u00e9s r\u00e9szek\u00e9nt, a megfelel\u0151 elm\u00e9leti \u00e9s m\u00f3dszertani k\u00e9pzetts\u00e9g el\u00e9r\u00e9s\u00e9t k\u00f6vet\u0151en a terapeuta jel\u00f6ltek szakmai fel\u00fcgyelet mellett, csal\u00e1d- \u00e9s p\u00e1rter\u00e1pi\u00e1t v\u00e9gezhetnek. A fenti keretek k\u00f6z\u00f6tt a p\u00e1rnak vagy csal\u00e1dnak ingyenesen van lehet\u0151s\u00e9ge ig\u00e9nybe venni ter\u00e1pi\u00e1s seg\u00edts\u00e9get.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Bejelentkez\u00e9s:<\/h3>\n\n\n\n